興化市陶莊鎮(zhèn)“三式”課堂推動(dòng)“你惑我解”理論宣講走深走實(shí)

今年以來(lái)，興化市陶莊鎮(zhèn)廣泛開展“你惑我解”理論宣講活動(dòng)，通過“點(diǎn)單式”“互動(dòng)式”“流動(dòng)式”等課堂模式，創(chuàng)新宣講形式，讓理論宣講更接地氣、更貼民情、更見實(shí)效，激發(fā)黨員干部和人民群眾的理論學(xué)習(xí)熱情。

點(diǎn)單式課堂，讓理論學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和吸引力。陶莊鎮(zhèn)通過充分了解基層群眾需求，圍繞群眾關(guān)注的熱點(diǎn)和迫切需要解決的問題，找準(zhǔn)宣講的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn)，精心制定宣講內(nèi)容，讓群眾愿意聽、聽得進(jìn)。如，邀請(qǐng)老黨員用親身經(jīng)歷講解革命故事，引導(dǎo)青少年從小聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人；向企業(yè)員工解讀《民法典》中與企業(yè)息息相關(guān)的物權(quán)、合同、侵權(quán)責(zé)任、勞資糾紛等方面的法律條款，引導(dǎo)企業(yè)遵紀(jì)守法，合法經(jīng)營(yíng)，讓黨的政策變成為群眾解難的“甘霖”。“點(diǎn)單式”課堂滿足群眾個(gè)性化需求，真正讓群眾愿意聽、學(xué)的進(jìn)、用得上。

互動(dòng)式課堂，讓理論學(xué)習(xí)更具生動(dòng)性和感染力。在開展理論宣講過程中，陶莊鎮(zhèn)采取從群眾中來(lái)、到群眾中去的辦法，注重用群眾的語(yǔ)言將黨的創(chuàng)新理論講清楚、講明白、講透徹，針對(duì)部分群眾文化水平不高，講解員不是生硬地講大道理，而是找準(zhǔn)小切口、用小故事講好大道理，在互動(dòng)中激發(fā)思想共鳴。如開展“文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過自編自演的小品、快板以及豐富的歌舞將黨的聲音和黨對(duì)人民的深切關(guān)懷傳遞到群眾的心坎里；開展“道德講堂”活動(dòng)，用身邊人身邊事傳遞正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；開展“習(xí)語(yǔ)共鳴”沙龍、“飛燕說(shuō)理”，通過談體會(huì)、談感悟、談收獲，在交流共鑒，互相啟發(fā)中，加深對(duì)新思想的深刻理解，不斷提高理論和政治素養(yǎng)。通過“互動(dòng)式”課堂能夠讓群眾有更多的參與感，在潛移默化中接受理論熏陶。

流動(dòng)式課堂，讓理論學(xué)習(xí)更具方便性和親和力。陶莊鎮(zhèn)打破以往枯燥傳統(tǒng)的“授課式”“講座式”宣講模式，變“固定講臺(tái)”為“流動(dòng)課堂”，以“拉家常”“嘮嗑”的方式拉近群眾的距離，在交流中潛移默化的宣傳黨的聲音，深受群眾的歡迎。志愿者深入到各個(gè)廣角，公園廣場(chǎng)、村口涼亭、街頭巷尾，到處都是宣講的好陣地，利用村民的閑暇時(shí)間，將附近的村民聚在一起，開展十五分鐘微宣講，既不耽誤村民的生產(chǎn),又能讓黨的創(chuàng)新理論入腦入心。此外，還充分運(yùn)用紅色紀(jì)念展館、村史館等各類教育陣地，開展“紅色故事大家講”、“百姓故事匯”等系列宣講活動(dòng)，讓群眾在沉浸體驗(yàn)中提升學(xué)習(xí)效果。“流動(dòng)式”課堂將理論學(xué)習(xí)融入日常生活，增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

陶莊鎮(zhèn)將繼續(xù)開展“你呼我應(yīng)”為民“雙解”行動(dòng)，用好“三式”課堂，進(jìn)一步講出“陶莊特色”，打造“陶莊宣講品牌”，推動(dòng)黨的理論持續(xù)走深走實(shí)、入腦入心。

通訊員：陶軒

編輯：趙采薇

責(zé)編：趙倩倩

審核：戚翔 聞棟